我在座位上听了数学老师有意针对自己讲的一番话，有点糊涂。

心想：“看了这么多的中文书籍，怎么没有发现什么地方写有三角几何、代数、函数方程式呢？方老师会不会说谎？”

课间操时间，我忙去找到张惋问：“数学成绩怎样？”

张惋回答说：“好！每次都是考第一或第二名，怎么，有事要我帮忙？”

我低下头说：“只是问一问，没事。”

张惋笑着：“看你这样子，一定是有话要讲，就别瞒吧！讲出来听一听？”

我犹豫了一阵子问：“觉得不学好数学，能不能学好艺术类的知识？”

“这个就不太清楚，各门功课都学起带劲，为的是升学，没有考虑过这个问题。不过，我想学好理科对文科一定有帮助，学好文科对理科也一定有帮助。”

“你这话等于没说，谁都知道。我是说，要学好艺术类的，是不是非要学好理科？”

张惋摇了摇头说：“我看不一定吧！”

我没有得到一个准确的回答，只好埋在心头。

下午放学，又找王二菲子问：“您觉得学好数学对艺术有用吗?”

“这么简单的问题还要来问我？初中生都能回答你！”

“我真没弄清楚，今天数学老师教训了我一顿，才来问您。”

王二菲子说：“有一句名言，‘学好数理化，走遍天下都不怕。’你应该知道吧？学好了数学对艺术是非常有帮助的，数理化增强一个人的思维应变能力，是提高一个人推敲才能的最佳学科。比如立体几何，就充分要求所学的人，必须学会观察一件什么都不是的物体，并要算出它的一系列数据，这就像文章里的联想一样。比如解方程式，必须经过无数次的假设才能解出来。而且，每当解出一道方程式难题，你就会感到无比的兴奋，像吃了什么渴望许久的食品，或是大病好完后的轻松心境。它就像妇女生孩子一样，一旦孩子平安生下来，所有的眼泪都是为她自己的喜悦而流，这跟我们的舞蹈在百般难开头时，经过许多次的训练才找到自己应该怎么跳时一样兴奋。”

“我的理科成绩特别差，是不是无法跳？”