新闻布会到这种地步就已经是差不多了，事情真伪只要是有脑子的人都能分辨出一二来。八??一中文Ｗ≈Ｗ＝Ｗ≤．≤８≥１≥Ｚ≤Ｗ≤．≤ＣＯＭ

邵黎铁青着脸坐在那里一言不，脑海中盘算着到底该怎么办，连旁边吴绍再次改口叫他“前辈”也没听到。

“最后，我要感谢我的老师！他虽然不教我文化课，但他教会了我自信！”钱洋说着走上前给了林重一个拥抱。

林重有些错愕，这在事先压根就没有排练的。

闪光灯亮成一片。

林重这种错愕的表情才会让人相信这事情没做假，一切都是乎于情，出自内心的，很多记者就在盘算着报道应该怎么写了，是从师生情入手呢？还是从体育改革入手？又或者从记者的节操入手？

最后一个想法在不少记者脑海中刚冒出头就被他们自己给否定了，记者毕竟不是个人，而是一个群体，他们无法自己去否定自己。

林重一时之间从被人唾弃的人渣教师变成了香馍馍。

一时之间大家举手踊跃提问。

“林老师，能说说你在体育课上的改革吗？”

“林老师，您和学生之间的关系十分好，这是否有什么技巧？”

“能谈谈你对这次‘体罚门’的看法吗？”

“林老师，您好，我是《浦海日报》的记者，我想请问……”

不仅是记者，家长们也对林重充满了好奇，毕竟一个能够和学生打成一片，且还能让学生觉得越来越自信的老师，是足够吸引学生家长的。

而愿意来参加这次布会的家长，无一例外都是有些时间又对孩子的教育比较重视的，他们有人就在想，是不是把自己的孩子也送到一中来读书。

看看人家一中就是不一样，升学率就不说了，市重点嘛！可体育课都教的那么好，这才是真正的素质教育啊！

虽然说在升学的压力下，学生家长们还是最看重学习成绩，但能够让孩子多方面展，他们还是很愿意的，哪怕多出一点钱，这也可以解释为什么在应试教育如此风行的今天，各种兴趣班依然火爆吧。

林重双手平伸，用力的向下压了压，示意大家安静下来。

他语平缓的说：“十分感谢大家今天的到来，你们的提问并不在这次布会的范畴中，所以恕我不能回答！在布会结束之前，我还有最后一件事要宣布！”

众人都屏住了呼吸，盯着林重的嘴巴，摄像机也给林重的面部特写。

“我决定，要起诉《浦海生活报》，以及《浦海生活报》的邵黎记者！”

简短的一段话，让现场再次沸腾了起来。

邵黎也一副难以置信的表情，他刚才一直在想回报社之后会被怎么批评，今后前途是多么的暗淡，但此时听林重这么一说，反倒是气乐了：“哈？起诉我？没搞错吧！”

现场很多记者也是如此想法，从来只见记者报道新闻，报道错了不继续报道也就算了，哪曾听过当事人还要起诉记者的？