第523章 教学之争(1 / 2)

 何粟停顿了一下,仔细想想感觉不对,违反王法这事岂不是赵佶一个人说了算,就算真的有,也会在他的指点下,大事化小小事化了。

而且,真要较真起来,也没规定学校必须学习圣贤书,有的乡间连个正儿八经的学堂都没有,只是一个教书先生,拿上两本诸如《三字经》《百家姓》之类的书就开始教了。

也没见有人觉得不好,不让教的。

相比起来,种彦谋希望小学里面教的东西可比这多,百家姓三字经都是小儿科,上面的四书五经以诗经,史记这种的也都有。

怎么就落了一个不学圣贤,旁门左道的名声了呢?

他想继续说些什么,却被赵佶抬手制止了。

“好了,就到这里,朕身体有恙,本以为是什么大事值得两位卿家兴师动众的过来,没想到为了这么点小事就如此折腾,唉...”

摇着脑袋,赵佶也不管汪藻挂在嘴边的“不习教化,不沐圣贤,野蛮至极,歪门邪道”之类的话,展开折扇便笑意盈盈的离开了偏殿,只留下了一脸憋闷的何粟。

回延福宫的路上,赵佶不动声色的冲陈畅问了一句。

“陈大官,你觉得种小子搞的那个小学怎么样?”

之前怼归怼,可这一出来还是得想办法解决这个问题,之前和何粟说的知道希望小学的事情,其实并不算真,因为他只是知道有这么个小学,并不知道里面到底教的什么,虽然他八成也猜到了以种彦谋这个性子,给这小学起了这么一个名字,教的应该不是什么传统的知识。

所以,在小学开办过后,他都尽量不去理会那些递上来关于小学的劄子,只要事情没闹大,就搁置处理。

现在看来,似乎这小学让东京的士子脑门炸了?不然怎么会逼得汪藻和何粟都出马,还是来皇宫求见他。

陈畅跟着赵佶一刻心思也不敢拉下,听到问话,当即就脑袋转了起来。

“官家要是问那些舍人,少卿们,内臣是不敢插话的,现在您问内臣,咱自然是直说了。”

赵佶听着发笑,大手一挥:“直说便是!”

“驸马的小学办的是好!这点内臣绝没有偏袒的意思,朝臣们常说要读圣贤书,启民智,可天下百姓如此之多,早已过万万之众,那些圣贤书如果让他们自己去读,又有几个能读得懂?”

“底下百姓所需的并非圣人之意,而是用得到的东西,驸马小学里教的那些工匠之事,计算事务说起来确实入不了朝臣与官家的耳,可学成之后能有一技傍身,将来不至于饿死,这在百姓眼里,就已经是个顶个的好了。”

陈畅也是底层出来的,所以他最是理解百姓的心生,当听到种彦谋开办小学时,他还特地跑过去看了看,旁听了一节课,虽说里面讲的有些他是听得一头雾水,但这不妨碍陈畅对这小学的好感大增。

刚才汪藻与何粟抨击小学,说得好像只能读圣贤书,不然就算继续做以前下贱的工作也不能读书一样,当时陈畅已是心中怒火中烧,恨不得上去给他们两拳了。

现在找到机会诉说心声,他自然是畅所欲言。