第172章 生产发展促进技术发展(2 / 2)

荷莱深呼吸几口气,压制下再次踢人的冲动,问道:“你一开始想说什么?”

维苏威见多了看起来年轻但实际上已经活了几百上千岁的生物,他们偶尔会有一些不可理喻的地方,习惯就好。

“我们只是这样凭空拿出一项技术是不行的。”维苏威认真地说道,“会因为缺乏基础知识而没有发展潜力,一个意外就可能让技术失传。”

荷莱看了看他,情况地说道:“那你想怎么样,在这个连微积分都没发展出来的世界里你又能做多少?”

“热学、力学、流体力学、声学、光学、有机化学、无机化学这些你又知道多少?”

“你一个人又能教出多少合格的学生来?”

维苏威深深地叹了一口气,自己的急躁毛病还是改不掉。

别的不说,教育的时间成本是很高的。

例如要教会一个人基础的读写三个月就可以做到,但是要让这个人写一篇包含时间、地点、人物、起因、经过、结果的短文就得教上更长的时间。

教数学那就需要更长的时间了,教四则运算简单,但是要面对一个同时灌水和排水的水池时就伤脑筋了。

荷莱伸手拍了拍他的后背,说道:“你现在做的已经可以了,普及了基础知识。”

“老是想着一步登天那是病,得治。”

维苏威叹了一口气,转身走回别墅。

走了几步,他突然说道:“科学的发展是和社会需求有关的,有了需求的刺激技术就会得到更快的发展。”

荷莱静静地看着他,等着下文。

但是维苏威一路上都在捏着下巴,没再说一个字。

回到了别墅也是这样,心不在焉地吃了晚饭,沉默不语地在客厅里坐着,不知道在想什么。

姑娘们你看看我,我看看你,不知道是什么情况。

阿莉以为是今天自己用皮筋弹他让他生气了,就打算钻他怀里面。

但是狐人大姐姐却对这种事情有经验,她一把抓住小猫娘的尾巴拖走,然后把大家召集起来。

红森极其郑重对姑娘们说道:“现在维苏威老师在进行深度思考,我的老师弗雷德里克有时也是这样。”

“他应该是在思考一个十分高深的问题,如果突然被打扰,思路被打断了,很可能以后就没办法再得到这个问题的答案了。”

“所以现在开始我们都不要打扰他,让他专心去思考。”

阿莉、艾莉亚、索菲娅和诗寇蒂四人看她说得很厉害的样子就信了,不停地点头。

这时候荷莱端了一杯热乎乎的咖啡坐在维苏威旁边,问道:“在想什么?”

维苏威认真地回答道:“做面条。”

荷莱喝了一口咖啡,问道:“今晚的宵夜?”

“不是。”维苏威摇了摇头,“准确地说道是一套包含面条、肉酱、调味包和包装袋在内的生产体系。”

“我的打算是在轻工业的发展上再加一把劲,让更多的社会资源投入其中。”

“在生产过程中必然会遇到很多难题,这就可以在不断解决问题中促进科技的发展。”

荷莱不置可否地“哦”了一声,在维苏威看来她不反对就没太大问题。

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