五、调查问题：你对某些“玩”的看法

调查情况：（代表性的意见）：

王缘——下课时，有许多同学在后*场踢足球，但是踢足球的场合时间都不对，在短短十分钟里能踢出胜负吗？下课踢足球，踢得满头大汗，回到教室里还能认真听课吗？*场上都是人，来来往往，能保证踢足球不伤人吗？你们为什么不在假日来学校踢呢？为什么不在人少的地方踢呢？踢足球是一项好的体育活动，不过我不希望因踢足球而出事。

（看法：玩要讲究时间和场合）

黄信森——有些同学，在玩奥特曼的游戏，当奥特曼的把当怪兽的打倒在地，用拳头乱打，我想：如果打伤了人，那后果就不堪设想。

（看法：玩要注意安全）

陈挺、马樱之、金英、郑翊——我们都曾看见过有些同学，在地上玩沙子打弹珠甩纸牌，把一双小手弄得脏兮兮，然后手也不洗去擦眼睛、抹鼻子，重新回到教室里上课。这多不卫生啊！

4（看法：玩要讲究卫生）

陈瑗——有些同学在绿化带里玩捉迷藏的游戏，踩坏了草坪，折断了树枝。这多不好啊！（看法：玩时不要损坏公物）

应超超——现在同学中流行收集卡通邮票。到小店里买一叠的卡通邮票，然后把不同的邮票收集在集邮册里。同学们买到的往往都是相同的卡通邮票，要把一本集邮册里的邮票都收集完整，几乎是不可能的。但是很多同学就为能得到那一辆自行车，遥控汽车等大奖，买了一叠又一叠，零花钱几乎全花在这上面了。

（看法：玩不能乱花钱）

结论与思考：

1.有一部分同学，在玩时只顾着玩，没有考虑太多。

2.同学们对玩还是有比较正确的认识。

六、调查问题：小孩子应该怎么玩？不应该怎么玩？

调查情况：1.我们应该怎么玩？

①能锻炼身体的。

②要玩安全的。

③要讲卫生的。

④要有趣的、有意思的。

⑤能开发智力、增长知识的。

2.我们不应该怎么玩？

①太浪费钱的。

②不讲究卫生的。

③不要赌博。

④不要在不安全的地方玩。

⑤不能影响别人。

3.师长的看法：

①不要影响学习。

②要好好地玩，别太疯。

③学习像学习，玩像玩。

④别打架，别学坏。

⑤按时回家。

⑥注意安全。

⑦上课专心听讲，别想着玩。

结论与思考：

我们要健康、快乐地玩。