贾艳艳从不辅导学习差的同学,所有课程只是上课时讲一遍,课下看心情偶尔一对一提点。至于班里的最后几名,则交给学习好的前几名帮带。这下着实苦了何朵,因为她这位同桌的智商,已然“特殊”到正常人难以下手。明明已经是小学四年级,却连十个手指头的加减都算不清楚,每次问起来都是固定的对话:</p>
“1+1=几?”</p>
“2!”</p>
“2+2=几?”</p>
“3!”</p>
“啪啪啪!”巴掌响起。</p>
“重新算一下!&*¥%#!再来!”</p>
“1+1=几?”</p>
“2!”</p>
“2+2=几?”</p>
“4!”</p>
“3+3呢?”</p>