第二十四章 “莱老师”与教育与代际传递(上)(2 / 2)

“阳光烈焰,草系技能同时克制水系地面系。”</p>

“啪”</p>

教鞭敲在智久的脑袋上。</p>

“地面系怕哪门子打雷,属性克制表抄十遍,明天放我家门口信箱,我回来检查。赖特说的很对,听课很认真。”</p>

“宝可梦是有复合属性的,例如巨沼怪,就是水系和地面系的组合,而地面系理论上不会电系伤害。</p>

但是,需要注意的是,这并不绝对,当来袭的能量超出一定限度,就不属于属性克制的纯粹范围,所以不能盲目依靠属性进行作战,还要根据宝可梦自身的身体素质、能量积累。</p>

目前,没有很明确的能量水准划分,但根据报纸的消息,关东地区的大木博士牵头的宝可梦图鉴项目已经取得了巨大进展,近期也许就能够完成,其中的一项功能就是为能量划定等级。</p>

不过,能量也绝非万能的指标,而只是战斗力的一个维度,身体素质、技能掌握以及对属性能量的解读和开发,都是决定战斗力的关键指标,缺一不可,要做到全面发展。”</p>

对于没有故事的理论,大多数孩子感到颇为乏味,有些甚至要打起瞌睡,但刚刚被物理教育的智久和被表扬的赖特不在其中,他们认真记着笔记。</p>

“明天开始,我就要出去办些事情,可能要过段时间才回来,你们可以根据我发的手册进行学习,等我回来之后会测验检查,不合格的会有加罚。</p>

今天的最后,我要提醒大家,宝可梦是你们的伙伴,你们对它们负有责任,掌握知识,就是履行这种责任的方式之一。战斗不是儿戏,不是凭借所谓坚持住、站起来、快躲开就能取胜的,只有了解应该做什么、怎么做,才能进步。</p>

那么,今天就先上到这里,大家可以回去了。”</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>