第二十五章 “莱老师”与教育与代际传递(中)(2 / 2)

莱清清嗓子,从头开始讲述自己的看法。</p>

在他看来,将海盗营地中归拢的人全都并入小镇是不可取的,里面是否有浑水摸鱼的海盗,或者惯常违法乱纪的恶徒,都说不好,贸然放进显然是对小镇的不负责任。但留下一些孩子,一边学习一边给镇上做工,善加引导,并不会造成什么影响。</p>

萨扎赞许地点着头,示意莱继续说。</p>

莱紧跟着说到教育的意义,他双手微微攥拳,前世的许多思想潮水般涌入脑海:“什么是教育呢?教育不是灌输,不是强制,而是对成长的引导,给一个人他应有的机会,培养他应得的能力,让他拥有用自己的双眼观察世界,用自己的双手触摸世界,用自己的双脚丈量世界的能力,让一个人真正成为一个人。”</p>

想到丰缘地区的几所学校,想到前世记忆中卡那兹的杜鹃,再看看眼前的智久,虚望远处小小的学校,莱坐直上身:“我们的帕尔岛,应该拥有更多优秀的孩子,也应该用我们的教育让他们成长,赖特他们就是一个不错的开端。同时,我不愿意我们小岛的孩子,从生下来就不如大城市的人。”</p>

“啪啪啪”萨扎轻轻拍着手。莱的观点也正是四十年前的他的观点。</p>

当时,已在彩幽大会前身“丰缘青年训练家锦标赛”上摘得桂冠的他,没有接受道馆馆主的任命,而是毅然回到家乡,就是因为见到了卡那兹和水静发达的城市、发达的教育,这与当时贫瘠的帕尔岛形成了鲜明的对比,极大震撼了青年时代的萨扎。</p>

从那之后,他就立志让自己的家乡也有这样的繁荣和教育,让帕尔岛的年轻人,那些和他一起成长,却困在岛上,终生出不去武斗镇的年轻人,也有选择自己未来的机会。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>