炉灶上是两个相同的不锈钢饭盒，里面装上不同的井水。</p>

再经过同样时间的煮制，同一时间捞出，分别放入两个相同的盘子中。</p>

顾晨尽量严格遵守“控制变量法”，让这两盘土豆，尽可能的只有一处不同：</p>

那就是煮制使用的水，一個是净化过的，一个是未净化的。</p>

他甚至连土豆的盘子，都选择了印花相同的。</p>

而结果，果然是出乎人意料的，偏偏带给顾晨一种意料之外却又在情理之中的感觉。</p>

望着眼前的两盘土豆，以及面板上截然不同的信息，顾晨在脑中再一次回顾这场“实验”之后，最终梳理出流程与结果。</p>

实验组一：使用未净化井水煮制的土豆，对人体的危害需要“1”阳光净化。</p>

实验组二：使用净化井水煮制的土豆，对人体的危害需要“2”阳光净化。</p>

结论：土豆使用未净化井水煮制后，反倒具有更低的危害。</p>

如果是上学的时候，让顾晨写出这么一个实验流程绝对是作业所迫，可现在，一切都是顾晨自愿的。</p>

果然，教育是一个闭环。老师们，我终于理解你们了，也算是没把东西全还给你们……</p>

顾晨心中发出这么一句感叹后，思绪还是回到这次“实验”之中。</p>

于他而言，他一直以为当前环境下的食物中所有的危害，都是来源于“辐射”。</p>

故而，他理所当然的认为：使用更高辐射程度的未净化井水煮熟的土豆，将具有更强的危害。</p>

然而，实验结果却是相反的。</p>

虽然受限于条件，顾晨暂时无法开展更进一步的研究，但他至少得出一个非常确切的结论：</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>