……</p>

倒计时第二天。</p>

“忍、香奈惠，今天我们就不上课了。”</p>

在新蝶屋的小小教室里面，苏泽对着一人一幽灵说道。</p>

“苏泽老师，为什么？”</p>

一天不上课，蝴蝶忍并不觉得有什么可惜的，她更好奇苏泽老师为什么不上课，这背后的原因是什么？</p>

“这个问题的答案，我等会再告诉你，现在先让我和你姐姐单独聊聊。”</p>

“好的，苏泽老师。”</p>

蝴蝶忍非常顺从，也没有问为什么，直接出去了。</p>

出去后，她还贴心地将门轻轻带上。</p>

“苏泽老师，有什么事情想要单独找我聊？”</p>

蝴蝶香奈惠面对缓缓走到自己面前的苏泽，感到奇怪地问。</p>

“老师心中一直有一个疑问……”苏泽话只说一半就停下了。</p>

‘要是治疗术对一个亡灵使用会发生什么事？是获得一个健康的亡灵亦或者是获得一個健康的活人头颅？’</p>

（头颅+脖子+锁骨部位的重量差不多占身体的15%）</p>

苏泽回忆起最初自己脑海中的信息流。</p>

【治疗术，使用后治愈十五米范围内友方单位立刻恢复15%最大生命值并加速15%持续十五秒，冷却两分钟。】</p>

疑问早已有了答案。</p>

“老师，什么疑问？”</p>

看到苏泽在顿住，蝴蝶香奈惠轻轻地呼唤了一句，她的嗓音好似三月的春风一样柔和、轻飘飘的。</p>

苏泽只是轻轻摇头，没有回答香奈惠的疑问，他发动治疗术。</p>

（画外音：复活吧！我的爱……学生！）</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>