苏辰微微一笑，就站起身来，说道老师，全班还有四十九个同学呢，偏偏就提问到我了？”

他要问问这白头发老师到底是意思？

说不定人家一片好意，一见到就起了爱才之心，所以提问。

不是说有一些老师的作风就是越喜欢某位学生，就越会向他提问。

如果误解对方的一腔心意就不好了。

白头发老师眯缝着眼睛，似笑非笑的说道我这课堂里的学生都跟着学了许久，他们有没有学会，有没有才学，我都的。但是再说西山学园也是高等学府，每一个进来听讲的总得有点学问。如果是都不懂的闲杂人等，坐在后面会影响到大家的学习。”

这话够狠，如同利箭般刺向苏辰，全班学生都是抽了一口冷气，陈老师开始发难了。

:无:错:小说ledu 陈正邦是也不，这个走后门进来挣名额的年轻人能回答得出突然提问的。

别说他了，在座学生，除了寥寥几人，大多数人都是回答不出来。

三年，要学习几千篇美文，光是看一遍都艰难无比，还要做到随时被问随时作答，这可能？

虽然提的问题有些难了，但这并不妨碍陈正邦用这个问题开始发难。

不单是他想这么做，全校所有的老师都已经领会了乔副校长和教导主任同兴朝的意思。

就是要苏辰学不到，通不过大考。一丝机会都不能给他。

如此，就让柳如烟校长，这个学园虽然名义上是她做主。实际上还得看他们这些讲师。

“这可能答得出来，今天才开讲的课程，就算是翻书也得翻半天吧，这年轻人是谁，他得罪陈老师了吗？”网不跳字。

一个同学有些疑惑的问道。

“不是得罪了陈老师了，他是得罪了全校的老师。”一个知情人士解释道。

“如果是我，被人这般赤裸裸的针对。我就不听这课了，懒得受气。”

“别人就是想着他不听课，早点滚出校园。眼不见心不烦呢。”

这个学生看得很明白。

苏辰听着议论纷纷的课堂，看了一下讲台上的白头发老师嘴角的一点嘲讽，也突然笑了起来。

他把手中的书籍合上，缓缓说道这位老师刚才读的是‘邶风?雄雉’。出自先秦时代邶地华夏族民歌《诗经?国风?邶风》。全诗总共四句。

后面还有两句“瞻彼日月。悠悠我思。道之云远，曷云能来？

百尔君子，不知德行？不忮不求，何用不臧？”

苏辰也学着那陈老师的怪腔怪调拖着长长的尾音念着诗，还不时的摇头晃脑。

身前的桌子都被他摇晃的姿态带得咯吱响……他把白头发的姿态学得微妙微肖，十足十一个掉书包的老冬烘，形象特别滑稽。

全班的同学哄然大笑起来。

白头老师嘴角的嘲讽不见了，脸色黑得就象要下雨。他冷声说道那位同学，我是叫你说诗文的含义。你跟着接诗做？显示你很会背吗？”网不跳字。

苏辰笑道老师别急啊，要讲含义首先我得把全篇联系起来，上下贯通一气才行，这首诗我还是按照现代的话来解释含义吧。”

“雄雉飞在遥遥的远方，羽翅舒展真漂亮。

我朝思暮想的人儿啊，愁思绵绵音信渺茫。

雄雉飞在遥遥的远方，四处响起他的欢唱。

诚实可爱的人儿啊，无尽相思使我心伤。”

这一次，苏辰就没有用白头老师那种搞笑的姿态讲话了，优美的语句从他的嘴里说出来，饱含着无限深情。

他的声音清亮悦耳，似乎带着所有同学都飞向远方，看到那遥远的，朝思暮想的心上人，心中忧伤而甜蜜。