且说王栩教孙宾庞涓俩徒弟，学练武艺兵道，春夏秋三季，便在深谷之内隐居，悉心讲解，深入浅出，虽生活艰苦，却可安心苦学，别无旁顾，自是学有所进。孙宾庞涓专心诵读兵书战策，已能自行理解书中要旨，不懂便问王栩，也是耐心讲透释疑，有时二人论辩研讨，也是相得益彰，使得王栩略显轻松。而冬日寒冷难耐，师徒三人计议，便又返回到城中客店暂居，不仅方便吃喝，还能接触市井人众，听到一些各地传闻，扩大对各国情势的了解，增长处世交人的各种见识。王栩也不再摆摊算卦，两徒弟嫌师尊临街而坐，实显寒酸无趣，便让其在店内取暖闲聊，也可打发时光，倒是穿戴齐整，冷暖自有两位高徒照应，也算过的惬意爽快。客店在中街繁华之处，多是走南闯北的住客，也有行商访友之人，鱼龙混杂，好赖无算，可接触各类人众，也可闻听到各路消息。这倒是王栩惯常住所，竟愿意与人交谈闻趣，也是一种畅快生活。

正好这日下了大雪，客店中住满了难于出行的客家，闲来无事，都到厅堂处坐着聊天，天南地北，海阔天空，各地趣闻，某国战事，说的十分热闹。其中就有那伶牙俐齿，善于高谈之辈，或是讲述奇闻，或谈论各国君臣政事，也有争论不休，甚至叫骂打闹，很是显得热烈非凡。此刻王栩却爱看爱听，竟乐此不疲，也是从中获得意外消息，或可借机观察人之情态，更能听到趣闻轶事，竟把它看成是增长见识的捷径。在此期间，王栩面对这众说纷纭的场面，听到些各国互相攻伐的乱战，或是以大欺小，不时侵占吞并小国，弄得纷乱迭起，百姓流离失所，其心甚怀不安。王栩思索谋算，如何才能稳定局势，救万民于水火之策，当看到那些见识广博，口善雄辩之人，除了钦佩赞赏之外，却突发奇想，有了创思谋设，却不失为妙招。

此刻王栩想到，若是培养出几个博闻强记，见多识广，通古知今，口舌灵便之士，教会其游说之术，入各国去左右其君，将是捭阖自如，稳定住乱局。岂不善哉！或会比那兵道奇谋，战场发威，率军征伐，残害民众，本欲造就将才，竟适得其反！他心中暗自思谋，此举若能奏效，或更能发挥善举作用。在他深思熟虑之后，便暗下决心，留意找寻可造之才，再刻意加予培养，看能否发挥专长，作用成效如何！还有待于实际中检验，也算是做个试验探索而已。功夫不负有心人，老天青睐怀志者！真还叫王栩逢吉碰巧，幸运寻到两位中意之人，并愿意成为他的徒弟。这其中一人叫苏秦，为周国洛阳人氏，自幼能言善辩，思维敏捷，习文学武，经商弄贾，博通古今，时近而立，无所成就，正自苦恼烦闷之时。却在客店闲谈中，遇到了道行高深的王栩，他本巧口善辩，从不服人，却在王栩面前栽了响跤，着实丢了面子，弄得羞愧难当。

原来苏秦与人经商短住，在店中当众闲谈，见都是些凡夫俗子，均没有什么见识，便高谈阔论，自诩韩魏赵秦各国走遍，方圆千里一目了然，各地名人无所不知，显些大言不惭。当有人问询，则侃侃而谈，其实多是浮光掠影，只知表面情事，未见深究根底，却赢得了听众赞佩，说其无所不知，乃为大才！可惜天不逢时，未见发迹。苏秦听了，面露喜色，自鸣得意，先觉捧颂悦耳，后叹运蹙命薄，说是埋没失光，有志难伸，惭愧！惭愧！话音未落，却听到一声冷笑，遂有人说道：“子言差矣！并非怀才不遇，而是虚能假技，空谈鼓舌，智识敝乏，根基不牢，大欠火候！何堪实用？”苏秦听后一惊，顺声望去，见一老者坐于角落，正看着自己点头讪笑，显然是此人发的轻蔑之语，心中不觉显些着恼，也是有点大失面子的缘故。

苏秦于是高声问道：“可是高辈讥笑于某？难道吾说的有错吗？敢问有何不对？就请当众奉告！”王栩微微一笑，然后不慌不忙的说道：“听你刚才之言，确实知之甚广，可说口辩无暇！但却表象夸浮，深入不足，可谓之是‘知其然，而不知其所以然也！’”苏秦听后茫然，不知是何话意，于是忙道：“此为何意？望告明白！”王栩便说道：“此意是说，汝只知道某地某名，某人某事，却不知由何而来，根源何在？也就是说，只知表面之象，而不知来龙去脉，无何大用。”苏秦忙道：“就是深知根底，却有何用？”王栩道：“若知之不明，就不能据情深讲，当会被人问哑！也不能究其所祥，举一反三，善加利用，从而说服他人，使其按你的主张办事，必然心存钦佩，由此获得依赖之感。岂不就能驱使他人，可行鬼使神差之妙！”说完微笑。

苏秦听完王栩这番话，深为佩服，不由得沉思道：“先生之言是也！若拜您为师，先生可教我否？”王栩便道：“子若虚心好学，当可收汝为徒！只是得耐得住性子，急于求成不行，不知汝能做到否？”苏秦没有正面回答，而是问道：“也不知先生能教会些什么，当成何功？”王栩即道：“凡日月象纬，占往察来！六韬三略，行兵布阵！广记博闻，明理审势！出词吐辩，万口莫当！就看你想学何术？”苏秦听后，惊愕不已。

这正是：高师多智启心灵，

欲教辩才列国行。

游说君王稳局势，

减少战乱伤民疼。

遴选子弟费精力，

恰遇苏秦夸自能。

口吐连珠浮光艳，

怎奈杰范镇强龙。

欲知后事，下回分解。