刘铁路回答到:“我看到了一些鼓吹精英论调的答案，我想问教育制度把学生选拔出来，你们又说这些学生不适合，你是不是精神分裂？这个问题问学生爱不爱学习，又没问他们为什么学的不好，你是不是精神分裂？如果按照教育经营的看法，一个人天生爱学习，根本跟老师没什么关系，还要学校做啥？不用考试，不用上大学，找本书随便看看得了，自己就能成材。就这样的态度是标准的推卸责任，包庇坏制度，从而弱化教师和学校的教学属性。是侮辱教师这个职业的能力。”</p>

刘铁路的结论比较开放，用到了他工作中的监控思想。认为应该开放一种使用视频录像功能，对于授课过程进行横行比较的大评价。并且提出，幼儿园已经开始使用了，小学，初中也会不断地使用。</p>

然而这个看法也是诟病最多的。把大学生当成幼儿园的孩子，这不是荒唐吗？这正说明了大学生的学习方式应该精尽。而刘铁路则不以为然的反唇相讥，大学只是学术思想的开始，正是从过去的被动吸收，变成主动探索的过程，应当给予足够的保护和指导。</p>

川流网鼓励竞争的一面就在于第一个问题下提出的中心思想，论点，结论，都是可以进行讨论的，会专门开辟一个空间进行讨论，最终会评价讨论结果决一胜负。网友们在各个讨论点激烈交锋，这个问题下的三个答案和其中多个论点也是火热异常，不过还是被更多的人不屑。</p>

当你的想法快人一步，别人会认为你是天才，快人两步则有人批评你激进，当你快人十步时，更多的人会认为你是疯子。也许你会得出一个结论，那就是这帮人真俗，真丑陋，真邪恶，真愚蠢。但是当你读过很多名人传记的时候，你会发现真正的强者会凭借一点一点做工作去说服别人（人名无法举例）。</p>

很明显刘铁路没有这样的耐心，工作已经够烦了，而这些愚蠢的答案占据上风，让他觉得这简直是一个笑话。他用自己的专业水平回答一个答案，就像自己吐出了一口痰一样简单，为什么要在意一口痰被人批评成什么样子呢？如果还觉得不爽，那就再吐一口。甚至多年以后看到这口痰吐出来的场景，还是觉得爽。</p>

这种爽感使得川流网成为了刘铁路非常欣赏的网站。而关于《当代大学生为什么不爱学习》的问题则非常的反复。大概问题出现三个月后被突然出现大量用户质疑该问题根本不存在——当代大学生很爱学习，问题也被关闭。</p>

直到五年后，川流网2.0版本升级之后，这个问题才被释放出来。其中，刘铁路回答中，强调启动监控来评价教学成为人工智能年度话题之一。而刘铁路则已经没有关注这个问题了，只是看到偶尔有赞同在这个结论的消息。</p>